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Dr. Paul J. LeBlanc - SNHU Profesores
Dr. Paul J. LeBlanc
President, SNHU

Como institución sin fines de lucro y pionera en educación innovadora, Southern New Hampshire University está comprometida profundamente con el éxito de sus estudiantes. Parte de ese éxito viene del compromiso que nuestro profesorado tiene con los alumnos cada día en cada clase.

El rol de nuestros docentes en la transformación del estudiante es una pieza central en nuestra misión de proveer educación de calidad y apoyo de primera clase a todos los estudiantes desde su primer día de clases hasta su graduación y más allá. Nuestros instructores en línea vienen a SNHU como líderes en su campo, brindando experiencia del mundo real a estudiantes motivados a cambiar o avanzar sus carreras.

Nuestro cuerpo docente en línea está apasionadamente comprometido con nuestra misión de éxito estudiantil. Requiriendo credenciales académicas sólidas, experiencia relevante en la industria y pasión por enseñar, SNHU mantiene al cuerpo de su profesorado a estándares altos. Estamos orgullosos de haber desarrollado una cultura gratificante que continuamente reconoce el rol vital que los miembros del cuerpo docente juegan en ayudar a cada estudiante para alcanzar el éxito.

SNHU Profesores
SNHU Profesores

Norma Elisa Saldivar Hadad

La Dra. Norma Saldívar Hadad, cuenta con una licenciatura en Administración de Empresas por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), una maestría en Análisis Político por la Universidad Autónoma de Querétaro, con reconocimiento en el Padrón de Excelencia de CONACYT, y un doctorado en Ciencias Sociales con especialidad en Política Pública por la Universidad Autónoma del Estado de México, programa con reconocimiento del Programa Nacional de Posgrados de Calidad  (PNPC) de CONACYT en México.


Ha participado como ponente en congresos en México y Argentina. Cuenta con algunas publicaciones no arbitradas y es autora de un capítulo en el libro Perspectivas de las Ciencias Sociales (Málaga, España). Ha sido docente en la Universidad Autónoma de Tamaulipas, la Universidad Autónoma del Estado de México, la Universidad del Valle de México y el Instituto Universitario de Tamaulipas (UNITAM).  La Dra. Saldívar ha dictado clases en los niveles de licenciatura y posgrado en las modalidades presencial y online.


En su labor académica, ha dirigido trabajos de tesis de licenciatura en Seguridad Ciudadana, en el marco de su trabajo para la Unidad Académica Profesional Tianguistenco de la Universidad Autónoma del Estado de México. 


Su responsabilidad más reciente como Directora Institucional de Investigación en la Universidad del Valle de México le permitió posicionar esa institución en niveles reconocidos por el CONACYT en México. Ocupó el cargo de Coordinadora Senior de Ciencias Sociales en la Rectoría Online UVM, teniendo a su cargo la licenciatura de Derecho y la Maestría en Administración Pública completamente en línea.  Bajo su responsabilidad se desarrollaron diversas asignaturas en línea de ciencias sociales, comunicación en modalidad blended y la licenciatura en derecho y maestría en Administración Pública, full online,  en 36 campus de la Universidad.


Cursos que enseña:

SCS100ES Perspectivas en las Ciencias Sociales

SCS200ES Ciencias Sociales Aplicadas


Milagros Huamán Castro

Milagros Huamán Castro es Doctora en Educación por la Universidad de San Martín de Porres, Perú. Tiene un postdoctorado en “Digital Learning y Experiencias de Aprendizaje Emergente” por la Universidad de Barcelona, España. Es Magister en Docencia e Investigación Universitaria y Licenciada en Lengua y Literatura por la Facultad de Educación de la USMP. Cuenta con grados de especialización profesional en Andragogía para Jóvenes y Adultos, en Gerencia y Gestión Educativa, en Docencia Virtual y en Gestión Universitaria. 


Ha sido consultora internacional de e-Learning y metodologías emergentes como líder de proyectos de e-Learning en Universidades de Perú, EE.UU. y México. 

Ha participado como conferencista internacional en más de 12 países de América y ha escrito más de 30 artículos sobre temas de E-learning. Además, es autora de seis libros referentes al uso de las Nuevas Tecnologías y la Educación. Actualmente, representa a la Florida Global University en Perú. 


En su trayectoria profesional ha fungido como Directora y Gerente General de “Metodologías Holísticas Colaborativas MHC”, Coordinadora General y Gestora de Consultorías UNESCO MINEDU, Gerente General de InnovaEdutic especialistas en e-Learning, docente de posgrado en distintas universidades como la Universidad San Martín de Porres de Perú, la Universidad Arturo Prat de Chile, la Universidad Guadalupe Victoria de México, la Universidad Privada de Tacna de Perú y otras de Latinoamérica. 


Cursos que enseña:

SNHU107ES Estrategias de éxito para el aprendizaje en línea


Andreé Bojalil Daou

La Dra. Andreé Bojalil Daou cuenta con una licenciatura en Antropología, con especialidad en Arqueología por la Universidad de las Américas Puebla; una maestría en Estudios Antropológicos de México, por la misma universidad; y un doctorado en Historia de México por la Universidad Iberoamericana - Campus Santa Fe.  


Recientemente realizó una estancia posdoctoral en el Departamento de Historia Internacional en el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE).  Asimismo, ha participado en varios cursos y diplomados de Historia Internacional, Historia del Holocausto (Instituto Yad Vashem, Jerusalen), Historia del Arte (ITAM), Historia de México (INAH), Historia del Islam (CIDE) y Educación (U. ANAHUAC-NORTE). Se ha desempeñado en el campo de la investigación científica en las ramas de arqueología (México, Italia y Turquía) e historia (historia de la psiquiatría) y ha sido docente de arte, literatura, antropología e historia a nivel licenciatura, diplomado y posgrado durante los últimos trece años en la Universidad Iberoamericana Santa Fé, la Universidad Anáhuac México Norte y el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE). 


Ha publicado varios artículos relacionados con arqueología, historia de la ciencia, historia de la educación, historia de la vida cotidiana e historia de la psiquiatría.


Cursos que enseña:

IDS100ES Perspectivas en historia, humanidades y ciencias


Rocío Paulina Martínez Gutiérrez

La Mtra. Martínez Gutiérrez obtuvo la Licenciatura en Historia por la Universidad Autónoma de México (UNAM) con la tesis: “XEFO Radio Nacional, 1931-1947. El partido oficial al aire”. Obtuvo el grado de Maestría en Historia Moderna y Contemporánea por  el Instituto de Investigaciones Dr. José María Mora en 2012, con la tesis: “Las estaciones radiodifusoras XEDP y XEXA del Departamento Autónomo de Prensa y Publicidad (DAPP). Estudio sobre radiodifusión estatal durante el gobierno cardenista. México, 1937-1939”.


Desarrolló estudios doctorales en Historiografía con concentración en Historiografía Cultural por la Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Azcapotzalco, en donde trabajó la tesis “La representación de lo femenino: una invitación al buen gusto. Revista Madame, México 1950-1969”, actualmente en espera de su defensa.


Fue becaria de CONACYT de  2010 a 2012, de  2013 a 2017, pues sus programas académicos pertenecen al Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) en México. Tiene amplia experiencia en labores de investigación en el Instituto de Investigaciones Estéticas de la Universidad Nacional Autónoma de México y ha  participado en trabajos de investigación con académicos destacados en distintos proyectos de 2006 a la fecha.


Ha tenido experiencia docente en instituciones de Educación Media Superior incluyendo la Universidad Tecmilenio, The Lord Bertrand Russell School, la Escuela Secundaria Oficial 0490 “Ateneo de la Juventud” y el Instituto Cultural Suizo.


La Mtra. Martínez ha trabajado en medios de comunicación, ha recibido créditos en publicaciones y ha sido autora de guías docentes en su campo profesional, artículos académicos diversos en revistas académicas y libros. Además, ha participado en foros académicos en análisis historiográfico. Es trilingüe (español, inglés e italiano) y vive en la Ciudad de México.


Cursos que enseña:

HIS100ES Perspectivas en la Historia

HIS200ES Historia Aplicada


Ana Josefina Martínez Rodríguez

La Maestra Ana Josefina Martínez Rodríguez obtuvo la licenciatura en Ciencias de la Información por la Universidad de Monterrey en 1985. Es maestra en Estudios Humanísticos con especialización en literatura por la Universidad de Monterrey. Inició sus estudios doctorales en Literatura en la Universidad Virtual del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) en 2010. 


Tiene un Diplomado en Docencia en Inglés Básico por la Universidad Pedagógica Nacional - Campus Piedras Negras y un Diplomado en el Programa de Habilidades Docentes por la Universidad Autónoma del Noreste - Campus Piedras Negras.


Ha sido miembro del Comité Evaluador Externo (CEE) de la ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior) y de la SEP (Secretaría de Educación Pública) en México para Certificación de maestros de Educación Media Superior en la Especialización en Competencias Docentes.


Con amplia experiencia docente y administrativa, la Mtra. Martínez ha participado académicamente en diversas instituciones educativas como: Universidad Virtual Anáhuac, Universidad Autónoma de Coahuila, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Autónoma del Noreste, en los niveles de licenciatura y maestría, en modalidad presencial y a distancia.


Cursos que enseña:

HUM100ES Perspectivas en las Humanidades

HUM200ES Humanidades Aplicadas


Transformando la vida de los estudiantes

Los profesores de SNHU poseen diferentes formaciones académicas. Son docentes que combinan experiencia académica y profesional en empresas, organismos gubernamentales y organizaciones sin fines de lucro.

Hasta el momento, SNHU identificó y evaluó cerca de 85 miembros de habla hispana, provenientes de diferentes facultades alrededor del mundo, con el objetivo de comprometerlos a formar parte del equipo de enseñanza. Hoy en día, cerca de 30 profesores están directamente comprometidos en apoyar el lanzamiento de los programas de SNHU en América Latina.

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